05版 - 传达学习十四届全国人大四次会议精神

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全国人大代表陈玮

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从实际案例来看,这里特别要呼吁一点,职业教育的专业审批权要进一步下放,原则上应下放到学校,由学校自主设置专业。国家层面可以出台指导性专业目录,但学校完全可以在目录之外自主设置、制定专业。除了一些特定行业、特定领域之外,国家只需根据质量保证标准,核定职业院校的办学规模,在核定规模内,应将本专科专业设置的自主权完全下放给学校。

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张伟,独立研究员,专注于数据分析与市场趋势研究,多篇文章获得业内好评。

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