【专题研究】将性教育纳入中小学课程是当前备受关注的重要议题。本报告综合多方权威数据，深入剖析行业现状与未来走向。
“解决吃饭问题，不能光盯着有限的耕地，要把思路打开，树立大食物观。”牢固树立大食物观，对食品教育的理论建构与实践探索提出了高要求。
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更深入地研究表明，善于守正创新。守正创新是我们党在新时代治国理政的重要思想方法。习近平外交思想的丰富发展，是一个在继承中发展、在守正中创新的过程。一方面，坚守中国外交的优良传统和根本方向，坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇。另一方面，勇于探索、开辟新局，从人类社会命运与共、全球责任共担的当今现实和根本趋势出发，提出平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化、构建地球生命共同体、全球南方开放包容合作倡议等新主张。同时系统总结新时代中国特色大国外交的宝贵经验，着眼新形势新任务新要求指引外交工作观念、体制、能力等不断革新提升。习近平外交思想坚持守正与创新相辅相成、原则性和创造性辩证统一，显著提升对外工作的科学性、预见性、主动性、创造性。
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从长远视角审视，南方周末：推动性教育课程变革，你认为最关键的一步是什么？
不可忽视的是，山东省委召开全省干事创业担当尽责确保“十五五”开好局工作会议，动员全省上下进一步干事创业、担当尽责。山东将通过实地调研、政务服务便民热线等方式，广泛征求意见建议，省、市、县（市、区）分别研究确定集中推进的重点民生实事，从一开始就让群众参与、受益、可感可及。
更深入地研究表明，针对调研中发现的问题，他结合基层实践，形成了自己的思考和建议：加强科技教育教师培养，补齐专业化师资短板；建设城乡科技教育共同体，推动优质资源共享，鼓励高校、科研机构支援农村学校，破解资源不均衡难题；开设人工智能、编程、创客等前沿课程，打造“必修+选修+社团”的立体化课程框架等。
面对将性教育纳入中小学课程带来的机遇与挑战，业内专家普遍建议采取审慎而积极的应对策略。本文的分析仅供参考，具体决策请结合实际情况进行综合判断。